教学目标

1、通过美术教学活动，使学生了解棒棒糖的形状和特点，能够运用简单的美术技巧绘制出可爱的棒棒糖。

2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3、培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手操作能力。

教学重难点

重点：学习绘制棒棒糖的形状和颜色。

难点：如何运用不同的线条和色彩表现棒棒糖的质感。

教学准备

1、教具：实物棒棒糖、彩色笔、画纸、范例等。

2、学具：彩色笔、画纸、橡皮等。

教学过程

导入新课，激发兴趣

1、教师出示实物棒棒糖，引起幼儿的兴趣。

师：今天老师带来了一样好吃的东西，看看是什么？（棒棒糖）

2、请幼儿观察棒棒糖的形状和颜色。

师：谁能告诉我这个棒棒糖是什么样子的？有哪些颜色？

3、教师总结棒棒糖的特点，并引导幼儿讨论如何绘制棒棒糖。

师：棒棒糖有一个大大的圆形糖果部分，下面连接着一根小棒，我们可以先画一个圆形，再画一根小棒，糖果部分可以有各种各样的颜色。

学习绘制棒棒糖

1、教师出示范例，引导幼儿观察。

师：看，这是老师画的棒棒糖，你们想不想试试呢？

2、教师示范绘制棒棒糖的步骤。

（1）先画一个圆形，注意要画得饱满、圆润。

（2）给圆形涂上喜欢的颜色，注意颜色的搭配和过渡。

（3）在圆形的下方画一根小棒，注意小棒的位置和长度。

（4）可以添加一些细节，如糖果上的花纹等。

3、幼儿动手绘制棒棒糖，教师巡回指导。

（1）提醒幼儿注意画面的整洁和卫生。

（2）鼓励幼儿大胆尝试，运用不同的线条和色彩表现棒棒糖的质感。

（3）帮助幼儿完成作品，增强他们的自信心。

展示作品，评价交流

1、将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和交流。

师：小朋友们画得真棒！我们一起来看一看大家的作品吧！

2、引导幼儿评价作品，从形状、颜色、细节等方面进行评价。

师：你觉得哪个棒棒糖画得最好？为什么？

3、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和看法，培养幼儿的评价能力和审美能力。

1、教师总结本次活动的收获和不足之处，提出改进意见。

师：今天我们一起学习了如何画棒棒糖，大家都画得很棒！但在绘画过程中，我们也发现了一些问题，比如有些小朋友的线条不够流畅，有些小朋友的颜色搭配还需要加强，希望大家在下次活动中能够有所改进。

2、拓展延伸：让幼儿尝试制作手工棒棒糖。

师：除了画棒棒糖，我们还可以用彩泥等材料来制作手工棒棒糖，下课后，大家可以试着做一做，看看自己的手工技能如何。

3、鼓励幼儿在生活中观察更多的物品，运用所学的美术技巧进行表现。

师：除了棒棒糖，我们生活中还有很多可爱的物品，比如气球、花朵等，希望大家能够多观察、多思考，运用所学的美术技巧来表现它们，这样会让我们的生活更加丰富多彩！

五、教学反思：通过本次活动，我发现幼儿对美术活动非常感兴趣，特别是在动手实践的过程中，他们能够充分发挥自己的想象力和创造力，但在教学过程中，我也发现了一些问题，比如部分幼儿的线条不够流畅，色彩搭配还需要加强等，针对这些问题，我会在今后的教学中加强指导和实践训练，帮助幼儿提高美术技能，我也会鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，运用所学的美术技巧来表现生活中的美好事物，让他们的生活更加丰富多彩！