教学目标

1、让中班学生了解小鸟的基本形态和特点。

2、培养中班学生的美术绘画技能和创造力。

3、激发中班学生对小鸟及自然环境的兴趣和爱护意识。

4、通过绘画活动，提高中班学生的观察、思考和表达能力。

教学准备

1、绘画纸

2、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具

3、小鸟图片或鸟类绘本

4、多媒体设备，播放小鸟视频或展示小鸟图片

教学过程

导入新课

1、播放小鸟视频或展示小鸟图片，激发学生兴趣。

2、引导学生观察小鸟的形态、色彩和特点。

3、提问学生：“你们见过的小鸟是什么样子的？”引导学生分享自己所见的小鸟形象。

新课讲解

1、讲解小鸟的基本形态，包括头部、身体、翅膀、尾巴和脚。

2、展示不同种类的小鸟图片，让学生观察并描述它们的特点。

3、引导学生发挥想象力，想象小鸟在做什么，如飞翔、唱歌、觅食等。

绘画实践

1、分发绘画纸和绘画工具，准备开始绘画。

2、先画出小鸟的基本形态，再添加细节，如眼睛、嘴巴、羽毛等。

3、鼓励学生发挥创造力，画出自己心中的小鸟形象。

4、提醒学生注意色彩搭配和画面的整体布局。

作品展示与交流

1、完成绘画后，让学生将自己的作品展示在教室的展示墙上。

2、引导学生互相欣赏作品，鼓励他们分享自己的绘画过程和创作思路。

3、鼓励学生评价同伴的作品，提高他们的审美能力和批判性思维。

课堂小结

1、总结本节课的学习内容，强调小鸟的基本形态和特点。

2、表扬学生的绘画作品，鼓励他们在日常生活中多观察自然，培养对自然环境的热爱和保护意识。

3、提醒学生在今后的美术课中继续发挥创造力，提高绘画技能。

作业布置

1、让学生在家中绘制一幅以“我与小鸟”为主题的画作。

2、鼓励学生家长一起观察鸟类，了解小鸟的生活习性和环境需求。

3、下一节课将进行“我与小鸟”主题分享会，让学生分享自己的画作和观察到的鸟类知识。

教学反思（教师填写）

1、通过本次教学，学生对小鸟的形态和特点有了更深入的了解，绘画技能得到了提高。

2、在教学过程中，学生的参与度和创造力得到了很好的激发，作品呈现出多样化的风格。

3、在作品展示与交流环节，学生表现出了浓厚的兴趣和积极的互动，提高了他们的审美能力和批判性思维。

4、在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容和形式，引入更多的小鸟种类和绘画技法，以满足学生的不同需求。

5、引导学生在实际生活中多观察自然，增强他们的环保意识，培养对自然环境的热爱和保护意识。

本次中班美术教案以小鸟为主题，通过讲解、示范、实践、展示与交流等环节，让学生在轻松愉快的氛围中了解了小鸟的形态和特点，提高了绘画技能，激发了创造力和对自然环境的兴趣，在教学过程中，注重培养学生的观察、思考、表达和审美能力，为他们的全面发展打下良好的基础。