背景介绍

随着社会的不断发展，时尚元素也在不断地更新变化，作为幼儿园大班的孩子，他们已经开始对周围的世界充满好奇和探索欲望，特别是对于一些新颖、时尚的事物，本次美术课程将结合时尚元素，设计一堂具有创意和趣味性的美术教学活动，让孩子们通过绘画和手工制作，感受时尚文化的魅力。

教学目标

1、知识与理解：让孩子们了解当前流行的时尚元素和时尚文化，理解时尚的概念和特点。

2、技能：培养孩子们的美术创作能力，提高绘画技巧和手工制作能力。

3、情感态度：激发孩子们对时尚文化的兴趣，鼓励他们大胆尝试和创新，培养他们的审美能力和创造力。

1、时尚元素介绍

通过图片和视频等多种形式，向孩子们介绍当前流行的时尚元素，如服装、发型、饰品等，引导孩子们观察时尚元素的共同特点，如色彩搭配、造型特点等。

2、绘画创作

让孩子们自由发挥想象力，绘制自己心目中的时尚形象，可以鼓励孩子们尝试运用所学的色彩搭配和造型特点，创作出具有时尚感的画作。

3、手工制作

通过手工制作活动，让孩子们亲手制作一些时尚小饰品，如手链、发夹等，可以引导孩子们运用不同的材料和工艺，制作出具有创意和个性的作品。

教学步骤

1、导入新课

通过展示一些时尚图片或播放时尚视频，引起孩子们对时尚文化的兴趣，激发他们的好奇心和探索欲望。

2、讲解示范

向孩子们介绍时尚元素和时尚文化的基本知识，包括色彩搭配、造型特点等，进行示范绘画和手工制作，让孩子们了解创作的基本方法和步骤。

3、实践操作

让孩子们分组进行绘画和手工制作，在操作过程中，老师要及时给予指导和帮助，鼓励孩子们大胆尝试和创新。

4、作品展示

让孩子们展示自己的作品，分享创作过程和心得，老师可以给予积极的评价和鼓励，增强孩子们的自信心和创作热情。

5、总结归纳

对本次教学活动进行总结归纳，让孩子们了解时尚文化的特点和魅力，鼓励孩子们在日常生活中继续观察和学习时尚文化，丰富自己的审美体验。

教学评估

1、观察评估：观察孩子们在绘画和手工制作过程中的表现，评估他们的创作能力和动手能力。

2、作品评估：评估孩子们的作品是否具有创意和个性，是否符合时尚文化的特点。

3、反馈评估：通过孩子们的反馈和评价，了解他们对本次教学活动的满意度和收获。

教学反思

1、对教学内容进行反思：是否涵盖了足够的时尚元素和时尚文化？是否符合孩子们的认知水平和生活经验？

2、对教学方法进行反思：是否采用了多种教学方法和手段？是否能激发孩子们的兴趣和参与度？

3、对教学效果进行反思：孩子们是否有所收获？是否提高了他们的美术创作能力和审美能力？

通过本次大班美术教案时髦的教学活动，让孩子们了解时尚文化的魅力和特点，提高他们的美术创作能力和审美能力，也鼓励孩子们在日常生活中继续观察和学习时尚文化，丰富自己的审美体验。