教学目标

1、培养幼儿的美术兴趣和创造力。

2、提高幼儿的动手能力和空间想象力。

3、让幼儿了解房子的构造和功能，学习盖房子的基本步骤。

教学准备

1、美术纸、彩笔、颜料、胶水、剪刀等绘画材料。

2、房子模型或图片，让幼儿观察并了解房子的结构和特点。

3、相关的建筑工具小模型，如锤子、砖块等。

教学过程

1、导入新课

老师可以通过让幼儿观察房子模型或图片，问孩子们房子的作用以及房子的组成部分，引起孩子们对房子的兴趣，向孩子们介绍今天的学习主题——盖房子，并让孩子们讨论盖房子的过程和需要的工具。

2、美术活动准备

让孩子们自由发挥想象力，画出自己心中的房子，在此之前，老师可以引导孩子们思考房子的形状、颜色、门窗的位置等细节，帮助孩子们更好地完成绘画。

3、绘画过程指导

让孩子们根据自己的想象开始绘画，老师可以在孩子们绘画的过程中给予指导，如如何使用颜料、如何描绘细节等，老师可以鼓励孩子们自由发挥，尝试不同的绘画方式和表现方式。

4、学习盖房子的步骤

在绘画过程中，老师可以向孩子们介绍盖房子的基本步骤，如选址、设计、建造等，老师可以通过小模型展示建筑工具的使用，让孩子们更加直观地了解盖房子的过程。

5、创意拓展

在完成绘画后，老师可以引导孩子们进行创意拓展，让孩子们制作自己的小房子模型，老师可以提供一些材料，如纸板、棉花、彩纸等，让孩子们自由发挥想象力，制作出自己心中的小房子模型。

6、作品展示和分享

让孩子们展示自己的作品，并分享自己的创作过程和感受，老师可以鼓励孩子们互相评价作品，让孩子们学会欣赏他人的作品，并从中学习不同的表现方式和技巧。

7、总结归纳

在课程的最后，老师可以帮助孩子们总结归纳今天的学习内容，让孩子们了解房子的结构和功能，以及盖房子的基本步骤和所需的工具，老师可以鼓励孩子们在今后的生活中多观察周围的房子，了解不同房子的特点和构造方式。

教学评估

1、评估孩子们的绘画作品，看是否符合教学要求，是否能够表现出房子的特点和细节。

2、评估孩子们在制作小房子模型过程中的动手能力和创意表现。

3、通过孩子们在分享环节的表述，评估孩子们对盖房子的过程和房子的构造是否有所理解。

教学反思

1、在教学过程中，老师需要关注每个孩子的表现，根据孩子们的表现及时调整教学策略，确保每个孩子都能得到充分的指导。

2、在评估环节，老师需要客观公正地评价每个孩子的表现，鼓励孩子们继续努力，同时也需要指出孩子们需要改进的地方，帮助孩子们提高美术水平和创造力。

3、在今后的教学中，老师可以引入更多的实际案例和教学资源，让孩子们更加直观地了解房子的构造和盖房子的过程，提高教学效果。