教学目标

1、培养幼儿良好的口腔卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、通过美术活动，让幼儿了解牙刷的形状、颜色以及刷牙的重要性。

3、培养幼儿的美术兴趣和动手能力，通过绘画活动让幼儿体验创作的乐趣。

教学准备

课件、牙刷实物、绘画纸、彩笔、水粉颜料等。

教学过程

导入新课

1、教师出示课件，展示漂亮的牙刷，引起幼儿的兴趣。

2、教师提问：“你们平时刷牙吗？你们用的牙刷是什么样的？”让幼儿自由回答，激发幼儿的讨论兴趣。

3、教师引导幼儿了解牙刷的形状、颜色以及刷牙的重要性，让幼儿知道保护牙齿的重要性。

学习正确的刷牙方法

1、教师通过课件展示正确的刷牙方法，引导幼儿学习正确的刷牙姿势和技巧。

2、教师演示刷牙过程，让幼儿模仿学习。

3、教师引导幼儿进行实际操作，让幼儿体验正确的刷牙方法。

美术活动：画牙刷

1、教师出示绘画纸和彩笔，让幼儿自由发挥想象力，画出自己心中的牙刷。

2、教师引导幼儿用彩笔绘画牙刷的形状、颜色等特征，鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画方式。

3、教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

展示作品

1、让幼儿展示自己的作品，互相欣赏，交流创作经验。

2、教师鼓励幼儿用简单的语言表达自己的作品，提高幼儿的口语表达能力。

课堂小结

1、教师总结本次活动的收获，强调保护牙齿的重要性。

2、教师鼓励幼儿将所学的刷牙知识和绘画技能应用到生活中，让幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

七、教学反思：本次教学活动通过美术与健康教育相结合的形式，让幼儿在了解牙刷和刷牙知识的同时，通过美术活动培养幼儿的美术兴趣和动手能力，在教学过程中，教师应注重引导幼儿的参与和体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，教师还需要关注幼儿个体差异，为不同水平的幼儿提供适当的指导和帮助，在今后的教学中，我们将继续探索美术与健康领域相结合的教学方法，为幼儿的发展创造更多机会。

八、延伸活动：为了让幼儿更好地掌握刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯，教师可以组织幼儿进行以下延伸活动：

1、开展“我是刷牙小能手”活动，让幼儿在实际操作中掌握正确的刷牙方法。

2、鼓励幼儿在家与父母一起制作牙刷手工，增进亲子关系。

3、组织幼儿观看有关保护牙齿的动画片或视频，让幼儿了解更多关于口腔健康的知识。